RoboHero · od 2018

Technologia nie jest do oglądania. Jest do tworzenia.

Dajemy dzieciom bezpieczną przestrzeń, żeby budowały odważnie, testowały bez wstydu i odkrywały, że trudny problem można rozłożyć na kolejne ruchy.

Poznaj manifest Zobacz metodę

od 2018program rozwijany w praktyce
4–15 latosobne poziomy wyzwań
placówki + onlinemobilny model działania

Dziewczynka prezentująca zbudowanego robota edukacyjnego

Nasza rolaStworzyć warunki, w których dziecko może powiedzieć: „To mój pomysł. Wiem, jak go sprawdzić”.

01 Manifest RoboHero

Nie wychowujemy operatorów gotowych odpowiedzi.

Pokazujemy dzieciom, że technologia przestaje być magiczną czarną skrzynką, kiedy można ją rozebrać na elementy, zbudować po swojemu i uruchomić.

Buduj. Uruchom. Sprawdź. Popraw.

Build log · od 2018

Program dojrzewał razem z kolejnymi grupami.

RoboHero rozpoczęło działalność w 2018 roku z prostym założeniem: technologia jest najbardziej zrozumiała wtedy, gdy dziecko może coś zbudować, uruchomić i samodzielnie poprawić.

Z czasem program został podzielony na grupy wiekowe, aby czterolatek i nastolatek nie dostawali tego samego zadania w innym opakowaniu. Rozwinęliśmy również zajęcia online i współpracę z placówkami, dzięki której grupy mogą powstawać bliżej dzieci.

Dziś nadal najważniejszy jest ten sam moment: konstrukcja zaczyna działać, a uczestnik wie, że to efekt jego decyzji.

2018

WERSJA 01

Początek RoboHero

Pierwsze praktyczne zajęcia i rozwój własnego sposobu prowadzenia projektów.

SKALOWANIE WYZWANIA

Program dla kolejnych etapów wieku

Osobne poziomy trudności, narzędzia i zakres samodzielności uczestników.

MOBILNY MODEL

Zajęcia w placówkach i online

Docieramy bliżej dzieci bez uzależniania oferty od jednej sali zajęć.

LIVE

PROGRAM W RUCHU

Dalsze doskonalenie

Nowe projekty, obserwacja pracy grup i poprawianie programu na podstawie praktyki.

pomysł→prototyp→test

Efekt większy niż robot

Dać dzieciom doświadczenie sprawczości.

Nie każde dziecko wybierze w przyszłości technologię. Każdemu przyda się jednak umiejętność rozłożenia problemu na części, rozmowy o pomysłach i cierpliwego szukania rozwiązania.

„Robot jest wynikiem zajęć. Poczucie „potrafię dojść do rozwiązania” jest ich najważniejszym efektem.

Zobacz, jak prowadzimy projekty

Kodeks RoboHero · cztery reguły

Nie deklaracje na ścianie. Zachowania widoczne podczas zajęć.

Kodeks porządkuje decyzje instruktora i mówi rodzicowi, czego może oczekiwać podczas realnej pracy grupy.

01TWÓRZ

Dziecko jest twórcą

Nie sprowadzamy zajęć do oglądania technologii. Uczestnik buduje, podejmuje decyzje i odpowiada za kierunek projektu.

02TESTUJ

Błąd to dane

Nieudany test nie kończy misji. Pokazuje, co trzeba sprawdzić, zmienić albo zbudować jeszcze raz.

03PROWADŹ

Instruktor nie wyręcza

Daje narzędzia, pytania i bezpieczne ramy. Rozwiązanie nadal należy do dziecka lub zespołu.

04POKAŻ

Finał ma głos

Projekt trzeba uruchomić, obronić i pokazać innym. Prezentacja buduje odwagę równie mocno jak sam robot.

Field mode · mobilne centrum

To RoboHero rusza do dzieci.

Zajęcia organizujemy w miejscach, które już są częścią codzienności rodzin. Nie udajemy sieci stałych sal — dokładny adres zależy od aktualnej grupy i zawsze potwierdzamy go przed zapisem.

Sprawdź obsługiwane miasta

Szkoły

Zajęcia pozalekcyjne w miejscu dobrze znanym uczniom.

Przedszkola

Program dla najmłodszych prowadzony w ich codziennym otoczeniu.

Domy kultury

Grupy i warsztaty dostępne dla rodzin z okolicy.

Inne placówki

Współpraca dopasowana do lokalnej społeczności i dostępnej przestrzeni.

Ludzie i odpowiedzialność

Technologia nie zastępuje dobrego prowadzącego.

RoboHero łączy rozwój programu, prowadzenie zajęć i organizację współpracy z placówkami. Pokazujemy realne role zamiast fikcyjnych portretów i sztucznego „wielkiego zespołu”.